Aquest és el bloc per treballar la matèria de Ciències per al Món Contemporani. Aquí trobareu totes les activitats, presentacions, treballs... que anirem fent al llarg del curs. Espèrem que us sigui d'utilitat.
dijous, 18 de desembre del 2014
Teràpia gènica
Etiquetes de comentaris:
BIOTECNOLOGIA,
SALUT,
TEMA 8,
TERÀPIA GÈNICA
dimecres, 10 de desembre del 2014
Aquí teniu una presentació sobre els continguts més importants del tema 8. Us la deixo per si heu de consultar alguna cosa per a fer el treball.
Etiquetes de comentaris:
BIOTECNOLOGIA,
PRESENTACIONS,
TEMA 8
dilluns, 1 de desembre del 2014
TREBALL TEMA 8 : LA REPRODUCCIÓ ASSITIDA I LA BIOÈTICA
Organització de la feina :
- lectura inicial del tema ( tota la classe)
- formació de grups de 3 / 4 persones
- assignació de tasques al grup :
membre 1 : què és l'hemofília, com es manifesta, quin tractament té...
membre 2 : com s'hereta l'hemofília, quina probabilitat tenen la Marta i en Josep de tenir un fill hemofílic...
membre 3 : què és el diagnòstic genètic preimplantacional, com es fa, què comporta...
- cada alumne llegeix del llibre la informació que té assignada
- en grups d'experts els alumnes es reuneixen per a contrastar les informacion obtingudes, solucionar dubtes...cada membre ha de tenir un resum de les informacion més importants sobre el tema assignat.
- tornem als grups inicials i cada membre explica al seu grup les respostes obtingudes.
- quan tot el grup té clares totes les informacions fem la tasca de grup.
- tot el grup: llegir article 12 de llei 14/2006 de 26 de maig sobre reproducció assitida i fa una valoració ètica del procés de selecció d'embrions (pàgina 111) i el document adjunt de bioètica.
TASCA FINAL A FER : ( és un treball de grup )
Redactar un article científic per un mitjà d'informació ( diari, revista, pàgina web...).
El títol de la notícia és : LA MARTA I EN JOSEP HAN ACONSEGUIT, gràcies als avenços científics TENIR UN FILL SENSE HEMOFÍLIA.
( en el notícia ha de quedar clar : quin era el problema de la parella, quina malaltia és l'hemofília, com han aconseguit tenir el fill sense la malaltia, valoració ètica del procés...)
Podeu acompanyar el text d'imatges relatives al tema.
Es valorarà la correcta redacció del text, la utilització de termes científics, la claretat de l'exposició...
- lectura inicial del tema ( tota la classe)
- formació de grups de 3 / 4 persones
- assignació de tasques al grup :
membre 1 : què és l'hemofília, com es manifesta, quin tractament té...
membre 2 : com s'hereta l'hemofília, quina probabilitat tenen la Marta i en Josep de tenir un fill hemofílic...
membre 3 : què és el diagnòstic genètic preimplantacional, com es fa, què comporta...
- cada alumne llegeix del llibre la informació que té assignada
- en grups d'experts els alumnes es reuneixen per a contrastar les informacion obtingudes, solucionar dubtes...cada membre ha de tenir un resum de les informacion més importants sobre el tema assignat.
- tornem als grups inicials i cada membre explica al seu grup les respostes obtingudes.
- quan tot el grup té clares totes les informacions fem la tasca de grup.
- tot el grup: llegir article 12 de llei 14/2006 de 26 de maig sobre reproducció assitida i fa una valoració ètica del procés de selecció d'embrions (pàgina 111) i el document adjunt de bioètica.
TASCA FINAL A FER : ( és un treball de grup )
Redactar un article científic per un mitjà d'informació ( diari, revista, pàgina web...).
El títol de la notícia és : LA MARTA I EN JOSEP HAN ACONSEGUIT, gràcies als avenços científics TENIR UN FILL SENSE HEMOFÍLIA.
( en el notícia ha de quedar clar : quin era el problema de la parella, quina malaltia és l'hemofília, com han aconseguit tenir el fill sense la malaltia, valoració ètica del procés...)
Podeu acompanyar el text d'imatges relatives al tema.
Es valorarà la correcta redacció del text, la utilització de termes científics, la claretat de l'exposició...
Subscriure's a:
Missatges (Atom)